A Educação Física enquanto subárea do conhecimento e de intervenção profissional se constituiu historicamente, no interior das Ciências Biológicas e das Humanidades (e outros campos epistemológicos correlatos). A proposta de um curso de Mestrado (acadêmico) em Educação Física, ao abrigo da supervisão pedagógica e científica da Universidade Federal de Lavras, reflete, em grande medida, essa compleição epistemológica, no entanto, com um fator diferencial, o equilíbrio e o reconhecimento dos contributos de ambos os campos científicos à formação técnico/científica e o desenvolvimento acadêmico e professoral, retratado no itinerário formativo (proposta curricular) preconizado, na medida em que contempla áreas (e subáreas) com identidade(s) epistemológica(s) própria(s), todavia, com boa interação entre si. Essa idiossincrasia epistêmica tende a potencializar a formação no que diz respeito à construção de massa crítica e uma visão de ciência a qual pode atender de forma mais objetiva as demandas sociais por inovação.

Missão: oferecer ensino de pós-graduação stricto sensu objetivando formar professores-pesquisadores competentes para atuação ética e com domínio na área de conhecimento da qual a Educação Física se ocupa enquanto ciência.

Visão: iniciar o curso e, em médio e longo prazo, consolidar-se como um dos principais mestrados em Educação Física do estado de Minas Gerais.

Valores:
✔ Compromisso com a qualidade das atividades de ensino, pesquisa e divulgação científica;
✔ Valorização dos princípios fundamentais da administração pública;
✔ Tratamento ético, justo e respeitoso com os pós-graduandos, membros da comunidade acadêmica e demais colaboradores;
✔ Estímulo ao trabalho em equipe, ao desenvolvimento e à responsabilidade pessoal, à integridade e à confiança entre os componentes da instituição, com respeito à individualidade;
✔ Responsabilidade científica e humana nas intervenções em saúde, esporte e educação no desenvolvimento da atividade profissional em atendimento às demandas sociais.

Objetivo Geral: formar indivíduos que sejam capazes de contribuir para a sociedade de forma crítica, ética e fundamentada, seja na produção de novos conhecimentos, serviços e/ou soluções de problemas atinentes ao campo científico da Educação Física