Banca de DEFESA: MAÍSA CLÁUDIA DE MELLO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MAÍSA CLÁUDIA DE MELLO
DATA: 29/05/2026
HORA: 14:30
LOCAL: https://meet.google.com/rzx-rjzw-uhm
TÍTULO:

DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR NA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL: O CASO DE SÃO SEBASTIÃO DO PARAÍSO - MG

PALAVRAS-CHAVES:

Palavras-chave: educação básica; ensino médio em tempo integral; administração pública; gestão escolar; governança democrática; políticas públicas.

PÁGINAS: 81
GRANDE ÁREA: Ciências Sociais Aplicadas
ÁREA: Administração
SUBÁREA: Administração Pública
ESPECIALIDADE: Política e Planejamento Governamentais
RESUMO:

Esta dissertação investiga a concepção e a implementação da política pública de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) no estado de Minas Gerais, com foco no município de São Sebastião do Paraíso, a partir de 2017, considerando a percepção de estudantes, professores e gestores escolares. O problema de pesquisa orienta-se pela seguinte questão: como essa política foi concebida e como vem sendo implementada no contexto local, no que se refere às práticas de gestão escolar diante dos desafios de assegurar o acesso, a permanência e a aprendizagem dos estudantes no ensino médio? O estudo apresenta os fundamentos e diretrizes da política nacional e estadual de educação integral, examina sua execução no contexto municipal e analisa as percepções dos sujeitos escolares envolvidos. Metodologicamente, trata-se de um estudo de caso, de abordagem qualitativa, fundamentado em entrevistas semiestruturadas realizadas com gestores, professores e estudantes de duas escolas estaduais que ofertam o EMTI no município, complementado por análise documental das normativas e diretrizes da política. Os resultados evidenciam avanços, limites e tensões no cotidiano da gestão escolar, especialmente no que se refere à organização curricular, à infraestrutura, à formação docente e às condições de permanência dos estudantes. Conclui-se que a gestão escolar desempenha papel central na mediação entre a política formulada e sua materialização no contexto escolar, sendo determinante para o alcance dos objetivos educacionais do ensino médio em tempo integral. O estudo contribui para o debate sobre políticas públicas educacionais e para o aprimoramento da implementação do EMTI na rede estadual de ensino.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - ELOISA HELENA DE SOUZA CABRAL - UFLA (Suplente)
Presidente - JOSE ROBERTO PEREIRA (Membro)
Externo à Instituição - MARCO ANTONIO DE CARVALHO - IFG (Membro)
Externo à Instituição - VALDERI DE CASTRO ALCANTARA - UFMG (Suplente)
Interno - PATRICIA APARECIDA FERREIRA (Membro)