Banca de DEFESA: SHIRLEY DE JESUS CARVALHO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: SHIRLEY DE JESUS CARVALHO
DATA: 20/02/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Google meet
TÍTULO:

ESCOLA COMO AGENTE DE MUDANÇA PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: PERSPECTIVAS DE
UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DE ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS - NO MUNICÍPIO DE ÁGUA BOA, MATO GROSSO

PALAVRAS-CHAVES:

 

Educação. Sustentabilidade. Desenvolvimento sustentável. Escola pública. Práticas pedagógicas.

 

PÁGINAS: 106
GRANDE ÁREA: Outra
ÁREA: Multidisciplinar
RESUMO:

Pela presente dissertação apresentamos o desenvolvimento de uma investigação de natureza qualitativa, com abordagem exploratória, junto a professoras, professores e gestoras do 1º ao 5º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Ermindo Mendel, localizada no município de Água Boa–MT. Por meio deste estudo, nos orientamos pelo objetivo de analisar de que modo esses profissionais da educação integram o conceito de sustentabilidade às suas práticas pedagógicas, contemplando suas dimensões ambiental, social e econômica. A coleta de dados ocorreu por meio de questionários, entrevistas semiestruturadas e análise documental do Projeto Político-Pedagógico da referida instituição escolar. Para a fundamentação teórica nos ancoramos em autores cujas contribuições abordam a educação como instrumento de transformação social e a sustentabilidade como eixo estruturante das práticas educativas críticas e conscientes. Os resultados evidenciam a existência de sensibilidade e interesse por parte do corpo docente e da gestão escolar em relação às temáticas do desenvolvimento sustentável. No entanto, constatou-se que a inserção desses conteúdos ainda ocorre de forma pontual e pouco sistematizada, evidenciando a necessidade de aprofundamento e fortalecimento da educação ambiental crítica no contexto escolar. Como considerações finais apontamos que a escola, ao assumir um papel ativo e crítico, pode consolidar-se como agente de mudança social, contribuindo para a formação de sujeitos comprometidos com a justiça social, a preservação ambiental e a equidade. Desta forma, a pesquisa oferece subsídios e reflexões que podem orientar a implementação de práticas pedagógicas alinhadas à Agenda 2030 por meio dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - JACQUELINE MAGALHAES ALVES (Membro)
Interno - LUCAS GUEDES VILAS BOAS - CEFET/MG (Membro)
Interno - THIAGO RODRIGO DE PAULA ASSIS (Suplente)
Externo à Instituição - CÁSSIA FABIANE DOS SANTOS SOUZA - UFMT (Suplente)
Externo à Instituição - EDIR NEVES BARBOZA - UFGD (Membro)