Banca de QUALIFICAÇÃO: ALÍSSA BARBOSA SANTOS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ALÍSSA BARBOSA SANTOS
DATA: 11/12/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Online - remoto
TÍTULO:

Formação de conceitos científicos em crianças em idade pré-escolar: é possível brincar?

PALAVRAS-CHAVES:

Psicologia histórico-cultural; brincar; formação de conceitos 

PÁGINAS: 70
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Ensino-Aprendizagem
ESPECIALIDADE: Teorias da Instrução
RESUMO:

O estudo tem como objetivo investigar a possibilidade de formação de conceitos científicos em crianças no período pré-escolar por meio do brincar, à luz da Psicologia Histórico-Cultural (PHC). Fundamentada principalmente nas obras de L. S. Vigotski e A. N. Leontiev, que compreendem o brincar como a atividade principal dessa fase, funcionando como um guia para o desenvolvimento integral na infância. O brincar proporciona que a criança entre em contato com o outro, favorecendo a apropriação e internalização dos conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade. Por outro lado, entende-se a formação de conceitos científicos como uma atividade estritamente ligada à educação sistematizada, segundo a teoria de que a escola é o único espaço de apreensão do conhecimento científico. Dessa forma, o trabalho almeja estabelecer uma ligação entre o brincar e a formação de conceitos científicos em um ambiente não sistematizado exclusivamente para o aprendizado, por meio de uma análise qualitativa usando como instrumento de coleta de dados o estudo de caso e para compreensão da gênese de formação conceitual científica, o método genético desenvolvido por Vigotski e retomado por Veresov.  

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - LEONARDO GONCALVES LAGO (Membro)
Interno - LARISSA FIGUEIREDO SALMEN SEIXLACK BULHOES (Membro)
Externo ao Programa - KLEBER TUXEN CARNEIRO AZEVEDO - DEF/FCS (Suplente)
Interno - JOSE ANTONIO ARAUJO ANDRADE (Suplente)
Externo à Instituição - GUSTAVO MARTINS PICCOLO - UNIARA (Membro)