helen de oliveira faria

DEL - DEPARTAMENTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM

Produção Intelectual

Artigos (5)

• 2024, , Idiomas sem fronteiras na UNIFAL-MG: desenvolvimento e implementação de cursos acadêmicos e culturais em língua inglesa, ISSN: 22384502
• 2021, , A expansão da sala de aula presencial para a virtual: aprendizagem de língua inglesa com foco em comunidades, ISSN: 25252879
• 2014, , A compreensão e a produção oral em língua inglesa no meio virtual sob a visão dos multiletramentos, ISSN: 23174080
• 2010, , AS PRÁTICAS DE CALL NO MEIO VIRTUAL DO SÉCULO XXI, ISSN: 19833652
• 2010, , ?Improving English through Orkut?: uma experiência de aprendizagem de língua inglesa no meio virtual, ISSN: 21754640

Publicação em Eventos (82)

• 2026, , Capacitação de professores 'Metodologias inovadoras para o ensino da língua inglesa', Capacitação de professores da rede municipal de Alfenas,
• 2025, , FONÉTICA E FONOLOGIA NO APRIMORAMENTO DE HABILIDADES ORAIS: APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA DA UNIFAL-MG, XI SIMPÓSIO INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIFAL-MG - SIEPE 2025,
• 2025, , Oficina Phrasal Verbs, Semana de oficinas de inglês da UNIFEI,
• 2025, , Oficina Homophones: theory and practice, Semana de oficinas de inglês da UNIFEI,
• 2025, , Oficina Learning idioms in English, Semana de oficinas de inglês da UNIFEI,
• 2025, , Oficina Introducing silent letters in English, Semana de oficinas de inglês da UNIFEI,
• 2025, , A gramática contextualizada na produção e publicação de memes em língua inglesa, II Congresso Internacional de linguagem, literatura e discurso,
• 2025, , Oficina O uso de tecnologias digitais na sala de aula de língua materna e estrangeira: práticas contemporâneas, II SELL - Semana de eventos em linguística e literatura,
• 2025, , A escrita de livros digitais infantis em inglês: aprendizagem de língua e prática de escrita criativa, III Encontro de debates COM a educação básica e I encontro com professores/as iniciantes,
• 2024, Helen de Oliveira Faria, Paulo Ricardo Passos Rezende, PRÁTICAS DE ESCRITA NO MEIO VIRTUAL FUNDAMENTADAS POR METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM, CIET:Horizonte 2024 - Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância, Resumo
• 2024, Helen de Oliveira Faria, A CONSTRUÇÃO DE MURAIS DIGITAIS PELO PADLET: MOTIVAÇÃO, AUTONOMIA E COLABORAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, CIET:Horizonte 2024 - Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e de Educação a Distância, Resumo
• 2024, , Desafios da tradução do conto 'Juanita' de Kate Chopin., IV Simpósio Internacional de tradução,
• 2024, , Projeto IsF: Formação Docente e Ensino de Inglês com Abordagens Comunicativas e Culturais, X Simpósio Integrado UNIFAL-MG,
• 2024, , O desenvolvimento de práticas escritas digitais com base em metodologias ativas de aprendizagem, II Encontro de Debates COM a Educação Básica e I Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UFLA) - COMEduc.,
• 2024, , PRÁTICAS DE ESCRITA NO MEIO VIRTUAL FUNDAMENTADAS POR METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM, Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e de Educação a Distância,
• 2024, , A CONSTRUÇÃO DE MURAIS DIGITAIS PELO PADLET: MOTIVAÇÃO, AUTONOMIA E COLABORAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e de Educação a Distância,
• 2023, Helen de Oliveira Faria, A construção de paródias de contos de fadas multimodais em inglês, III Congresso Internacional Movimentos Docentes, Resumo
• 2023, , A construção de paródias de contos de fadas multimodais em inglês, III Congresso Internacional Movimentos Docentes,
• 2023, , Metodologias ativas na aprendizagem de língua inglesa: integração de ações de ensino, pesquisa e extensão, I Semana de Eventos de Linguística e Literatura,
• 2023, , NUCLI E CURSOS DE EXTENSÃO: ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS PARA A COMUNIDADE DA UNIFAL-MG, I Semana de Eventos de Linguística e Literatura,
• 2023, , METODOLOGIAS ATIVAS NO APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA: DESENVOLVIMENTO DE UM CURSO PARA O PROGRAMA ISF, IX SIMPÓSIO INTEGRADO UNIFAL: CIÊNCIAS BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL,
• 2023, , PROJETO ISF NA UNIFAL-MG: AÇÕES PARA FINS ACADÊMICOS E DE INTERNACIONALIZAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA, IX SIMPÓSIO INTEGRADO UNIFAL: CIÊNCIAS BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL,
• 2023, , Oficina 'Desenvolvimento e uso de tecnologias digitais na sala de aula de línguas estrangeiras', I Semana de Eventos de Linguística e Literatura,
• 2023, , A ministração de cursos de inglês pelo Nucli: experiências docentes, Encontro Nacional da Rede Andifes IsF,
• 2023, , Desenvolvimento de atividades de língua inglesa alinhadas às habilidades do Currículo Referência de Minas Gerais, Evento da Pró-reitoria de extensão e cultura da Universidade Federal de Lavras,
• 2023, , PROJETO ISF NA UNIFAL-MG: AÇÕES PARA FINS ACADÊMICOS E DE INTERNACIONALIZAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA, IX SIMPÓSIO INTEGRADO UNIFAL: CIÊNCIAS BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL,
• 2023, , METODOLOGIAS ATIVAS NO APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA: DESENVOLVIMENTO DE UM CURSO PARA O PROGRAMA ISF, IX SIMPÓSIO INTEGRADO UNIFAL: CIÊNCIAS BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL,
• 2022, , História em quadrinhos on-line: aprendizagem de pronomes interrogativos em língua inglesa, Congresso Internacional Movimentos Docentes,
• 2022, Helen de Oliveira Faria, A criação de avatares digitais com voz na sala de aula de língua inglesa, Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias, Resumo
• 2022, , Interação em redes sociais na sala de aula de língua inglesa: escrita de comentários, I Seminário Brasileiro sobre Estudos Linguísticos, Literários, Educacionais e Novas Tecnologias,
• 2022, , Capacitação de professores Aplicações de atividades dentro das habilidades de língua inglesa do Currículo Referência de Minas Gerais, Capacitação de professores dos anos finais do ensino fundamental,
• 2022, Helen de Oliveira Faria, Histórias em quadrinhos on-line: a aprendizagem de pronomes interrogativos em língua inglesa, Congresso internacional movimentos docentes: por uma educação transformadora, Resumo
• 2022, , A criação de avatares digitais com voz na sala de aula de língua inglesa, Congresso de Educação, Linguagem e Tecnologias,
• 2021, , Multiletramentos no Ensino Remoto: ferramentas e atividades para o ensino-aprendizagem de línguas, I Simpósio Internacional linguagem, ação e reflexão,
• 2021, , O uso de quizzes on-line para a aprendizagem de termos técnicos em inglês na Engenharia Elétrica, III Encontro de professores de linguagens da Educação Profissional e tecnológica,
• 2021, Helen de Oliveira Faria, A expansão da sala de aula presencial para a virtual: aprendizagem de língua inglesa com foco em comunidades, I Simpósio nacional de metodologias ativas na educação profissional e tecnológica, Resumo
• 2021, Helen de Oliveira Faria, O uso de quizzes on-line para a aprendizagem de termos técnicos em inglês na Engenharia Elétrica, III Encontro de Professores de Linguagens da Educação Profissional e Tecnológica, Resumo
• 2021, Helen de Oliveira Faria, Ana Amélia Furtado de Oliveira, Eduardo de Oliveira Bueno Queiroz Fontes, Multiletramentos no Ensino Remoto: ferramentas e atividades para o ensino-aprendizagem de línguas, Simpósio Internacional Língua(gem) Ação e Reflexão e Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos - Unimontes, Resumo
• 2021, , A expansão da sala de aula presencial para a virtual: aprendizagem de língua inglesa com foco em comunidades, I Simpósio Nacional de metodologias ativas na educação profissional e tecnológica,
• 2020, , Gêneros digitais escritos e orais nas aulas de inglês: uma pesquisa de iniciação científica, III Seminário Internacional da ABRALITEC,
• 2017, Helen de Oliveira Faria, A integração de práticas educacionais e sociais na aprendizagem de inglês via gêneros digitais orais, 18o Congresso Mundial de Linguística Aplicada, Resumo
• 2017, , A integração de práticas educacionais e sociais na aprendizagem de inglês via gêneros digitais orais, 18o Congresso Mundial de Linguística Aplicada (AILA).,
• 2015, , O design instrucional para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês na Web 2.0., VI Seminário de Teses e Dissertações,
• 2015, , Deixe-me falar sobre mim: desenvolvendo habilidades orais em inglês via gêneros digitais com foco no aprendiz, Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais,
• 2015, , A investigação de termos técnicos em inglês do CEFET-MG: construção de um portal virtual, III Congresso nacional de línguas para fins específicos (LINFE),
• 2015, Helen de Oliveira Faria, Design Instrucional para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês na Web 2.0, VI Seminário de Teses e Dissertações, Resumo
• 2015, Helen de Oliveira Faria, Deixe-me falar sobre mim: desenvolvendo habilidades orais em inglês via gêneros digitais com foco no aprendiz, Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, Resumo
• 2015, Helen de Oliveira Faria, A investigação de termos técnicos em inglês do CEFET-MG: construção de um portal virtual, III Congresso nacional de línguas para fins específicos, Resumo
• 2014, Helen de Oliveira Faria, Tania Regina de Souza Romero, A preparação e os desafios reais das aulas no NucLi-UFLA, V Congresso Latino-Americano de Formação de professores de línguas (CLAFPL), Resumo
• 2014, Helen de Oliveira Faria, Design instrucional de comunidades on-line de ensino-aprendizagem de língua inglesa: foco nas habilidades orais, 3º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, Resumo
• 2014, , A preparação e os desafios reais das aulas no NucLi-UFLA, V Congresso Latino-Americano de formação de professores de línguas,
• 2014, , Welcome to IsF, Welcome to IsF,
• 2014, , Design instrucional de comunidades on-line de ensino-aprendizagem de língua inglesa: foco nas habilidades orais, 3º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários,
• 2013, Helen de Oliveira Faria, Hadinei Ribeiro Batista, Software livre no ensino regular de língua portuguesa: proposta de desenvolvimento de uma ferramenta livre complementar, Universidade, EAD e Software Livre: UEADSL 2013.1, Resumo
• 2013, Helen de Oliveira Faria, Hadinei Ribeiro Batista, Software livre no ensino regular de língua portuguesa: proposta de desenvolvimento de uma ferramenta livre complementar, Universidade, EAD e Software Livre: UEADSL 2013.1, Trabalho Completo
• 2013, , Software Livre no Ensino Regular de Língua Portuguesa: Proposta de Desenvolvimento de uma Ferramenta Livre Complementar, Congresso Nacional Universidade, EAD e Software Livre: UEADSL 2013.1,
• 2011, Helen de Oliveira Faria, A rede social Orkut e o ensino de línguas: resultados e reflexões, 18º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, Resumo
• 2011, , As ferramentas da rede social Orkut em aulas virtuais para o ensino de inglês como LE, IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada,
• 2011, Helen de Oliveira Faria, As ferramentas da rede social Orkut em aulas virtuais para o ensino de inglês como LE, IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, Resumo
• 2011, , A rede social Orkut e o ensino de línguas: resultados e reflexões, 18º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada,
• 2010, , Novas tecnologias e o ensino de línguas (mesa redonda), 3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura,
• 2010, , O ensino de língua inglesa mediado pelo Orkut, VII Evidosol e IV Ciltec Online,
• 2010, , Os gêneros digitais do Orkut e o ensino de línguas, III Seminário de Estudos em Linguagem, Educação e Tecnologia,
• 2010, Helen de Oliveira Faria, O ensino de língua inglesa mediado pelo Orkut, VII Evidosol e IV Ciltec Online, Resumo
• 2010, Helen de Oliveira Faria, Os gêneros digitais do Orkut e o ensino de línguas, III Seminário de Estudos em Linguagem, Educação e Tecnologia, Resumo
• 2010, , Socialize suas aulas com o SocialGo!, 3º Congresso de Letras, Artes e Cultura,
• 2009, , As Práticas de CALL no Meio Virtual do Século XXI, IV Evidosol /I CILTEC online,
• 2009, , Linguagem, Tecnologia e Complexidade: uma análise da aprendizagem de língua inglesa mediada pelo Orkut através da teoria dos sistemas complexos, 17º Intercâmbio de pesquisas em Linguística Aplicada (INPLA),
• 2009, , A incorporação da rede social Orkut ao ensino de línguas, III Encontro Nacional sobre Hipertexto,
• 2009, Helen de Oliveira Faria, A incorporação da rede social Orkut ao ensino de línguas, III Encontro Nacional sobre Hipertexto, Resumo
• 2009, Helen de Oliveira Faria, As Práticas de CALL no Meio Virtual do Século XXI, IV Evidosol e II CILTEC online, Resumo
• 2009, Helen de Oliveira Faria, Orkutando na sala de aula: a rede social Orkut e o ensino de língua inglesa, III Encontro Nacional sobre Hipertexto, Resumo
• 2009, Helen de Oliveira Faria, A rede social Orkut como ferramenta da Web 2.0 aplicada ao ensino de línguas, 57º Seminário do GEL, Resumo
• 2009, Helen de Oliveira Faria, O letramento digital no meio virtual através da rede social Orkut, II Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, Resumo
• 2009, Helen de Oliveira Faria, Linguagem, Tecnologia e Complexidade: uma análise da aprendizagem de língua inglesa mediada pelo Orkut através da teoria dos sistemas complexos, 17º Intercâmbio em Linguística Aplicada (INPLA), Resumo
• 2009, , Orkutando na sala de aula: a rede social Orkut e o ensino de língua inglesa, III Encontro Nacional sobre Hipertexto,
• 2009, , A rede social Orkut como ferramenta da Web 2.0 aplicada ao ensino de línguas, 57º Seminário do GEL,
• 2009, , O letramento digital no meio virtual através da rede social Orkut, II Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários,
• 2007, Helen de Oliveira Faria, Improving English Through Orkut: A incorporação das novas tecnologias ao ensino de língua inglesa, XX Semana de Estudos e Divulgação de Pesquisa da Universidade Federal de São João del-Rei, Resumo
• 2007, , Socializando e aprendendo: o uso do Orkut para o ensino de línguas, I Congresso de Letras, Artes e Cultura da Universidade Federal de São João del-Rei,
• 2007, , Improving English Through Orkut: a incorporação das novas tecnologias ao ensino de língua inglesa, XX Semana de Estudos e Divulgação de Pesquisa da Universidade Federal de São João del-Rei,
• 2007, Helen de Oliveira Faria, Socializando e aprendendo: o uso do Orkut para o ensino de línguas, I Congresso de Letras, Artes e Cultura, Resumo

Capítulos de Livros (6)

• 2026, Entre o virtual e o presencial: design instrucional do ensino-aprendizagem de língua inglesa com base em comunidades integradas, Uso restrito de celular nas escolas, e agora? Reflexões e estratégias para o uso consciente das tecnologias, Helen de Oliveira Faria
• 2024, A construção de murais digitais multimodais pelo Padlet: colaboração, autonomia e motivação no ensino de língua inglesa, Papo de Professores: Tecnologias que transformam a sala de aula, Helen de Oliveira Faria
• 2023, O uso de quizzes on-line para a aprendizagem de termos técnicos em inglês na Engenharia Elétrica, Papo de professores: práticas docentes e formação de professores, Helen de Oliveira Faria
• 2018, Integrando práticas educacionais e sociais em inglês por meio de gêneros digitais orais, Olhares em rede: diálogos oportunos no âmbito do ensino e da aprendizagem de inglês na rede federal tecnológica, Helen de Oliveira Faria
• 2015, O gênero resenha de filme on-line na sala de aula de língua inglesa: uma proposta por meio de sequências didáticas, Inovação em práticas e tecnologias para aprendizagem, Helen de Oliveira Faria
• 2012, Redes sociais na sala de aula: possibilidades, Integrando tecnologias no ensino de Inglês nos anos finais do Ensino Fundamental, Helen de Oliveira Faria, Luciana de Oliveira Silva

Livros (1)

• 2021, Interconexão de práticas instrucionais e sociais na aprendizagem de língua inglesa, Helen de Oliveira Faria

Participações em Bancas de Concursos (8)

• 2026, Banca de professor estagiário do Nucli Edital nº 018/2026 PORTARIA Nº 739, DE 6 DE ABRIL DE 2026, Helen de Oliveira Faria, Maria Clara Pivato Biajoli
• 2024, Banca Examinadora referente ao Processo Seletivo de Estagiário do Nucli regido pelo Edital nº 111/2024, Helen de Oliveira Faria, Maria Clara Pivato Biajoli
• 2024, Banca Examinadora referente ao Processo Seletivo de Estagiário regidopelo Edital nº 111/2024 - Reabertura - Vaga A: Inglês, Helen de Oliveira Faria, Maria Clara Pivato Biajoli
• 2024, Banca Banca Examinadora para Exame de Nivelamento de LínguaInglesa - Edital 05/2024, Helen de Oliveira Faria, Maria Clara Pivato Biajoli, Juliana Pimenta Attie
• 2023, Banca Examinadora referente ao Processo Seletivo de professor do núcleo de idiomas regido pelo Edital nº 141/2023 PORTARIA Nº 1964 DE 9 DE AGOSTO DE 2023, Helen de Oliveira Faria, Maria Clara Pivato Biajoli, Juliana Pimenta Attie
• 2023, Banca examinadora para exame de nivelamento de língua inglesa ? Edital 11/2023. Portaria Nº 743 de 20 de março de 2023, Helen de Oliveira Faria
• 2012, Banca de revisão de provas de proficiência de cursos de graduação da UFLA, ALMEIDA, P.V., CASTRO, D.W.M., Helen de Oliveira Faria
• 2012, Banca de revisão de provas de proficiência de cursos de graduação da UFLA, ALMEIDA, P.V., FERREIRA, I.C.R., Helen de Oliveira Faria

Participações em Bancas de Cursos (5)

• 2025, Dissertação de Mestrado OS GÊNEROS DIGITAIS NA PERSPECTIVA TEÓRICA DA BNCC E SUAS EFETIVAS ABORDAGENS PRÁTICAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, BRAIAN GARRITO VELOSO, Helen de Oliveira Faria, ELIASAF RODRIGUES DE ASSIS
• 2025, Monografia de Graduação A inclusão do dialeto Afro-american English no ensino básico: conscientização, transformação e diversidade para o ensino de língua inglesa, Helen de Oliveira Faria, Juliana Pimenta Attie, Elíria Quaresma Fugazza
• 2024, Monografia de Graduação Práticas de escrita em língua inglesa no meio virtual fundamentadas por metodologias ativas de aprendizagem, Helen de Oliveira Faria, Paula da Costa Souza, BRAIAN GARRITO VELOSO
• 2024, Monografia de Graduação Estratégias de comunicação na aquisição de uma Segunda Línguae/ou Língua Estrangeira: Propostas didáticas, Paula da Costa Souza, Helen de Oliveira Faria, Elíria Quaresma Fugazza
• 2024, Monografia de Graduação Desafios na tradução de ?Poetry performance between liveness and mediatization, Daniela Silva de Freitas, Helen de Oliveira Faria, Juliana Pimenta Attie

Organização de Eventos, Consultorias, Edição e Revisão de Períodicos (13)

• 2025,, Universidade Federal de Alfenas, Nacional,
• 2025,, Universidade Federal de Alfenas, Nacional,
• 2024,, Universidade Federal de Alfenas, Nacional,
• 2023,, Universidade Federal de Alfenas, Nacional,
• 2021,, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Nacional,
• 2021,, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Nacional,
• 2020,, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Nacional,
• 2019,, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Nacional,
• 2017,, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Nacional,
• 2010,, Meio Virtual, Nacional,
• 2009,, Meio Virtual, Nacional,
• 2007,, Universidade Federal de São João del-Rei, Nacional,
• 2005,, Universidade Federal de São João del-Rei, Nacional,