ENTRE A TERRA E O SABER: CATALOGAÇÃO E POTENCIAL EDUCATIVO DA COLEÇÃO CERÂMICA DO VALE DO JEQUITINHONHA NO MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL DA UFLA
Museu de História Natural; Cerâmica; Vale do Jequitinhonha; Ensino de Ciências; Espaços não formais.
A presente pesquisa tem como objeto de estudo a coleção de cerâmicas do Vale do Jequitinhonha presente no Museu de História Natural da Universidade Federal de Lavras (UFLA), com enfoque nas peças que compõem a exposição “Histórias que a Terra Conta”. O trabalho insere-se no campo da educação em espaços não formais, compreendendo os museus como ambientes potencializadores do processo educativo. Inicialmente, discute-se o percurso histórico dos museus, desde suas origens na Europa até sua consolidação no Brasil, destacando seu papel na preservação e democratização do conhecimento. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e propõe a catalogação das peças por meio de registros fotográficos e levantamento de informações descritivas, visando contribuir para a organização, valorização e preservação do acervo. Além disso, investiga-se o potencial educativo da exposição para o ensino de Ciências, Biologia e Educação Ambiental, a partir de uma perspectiva crítica, articulando saberes científicos e culturais. Ao integrar arte, cultura e ciência, o estudo busca evidenciar como a coleção cerâmica pode atuar como um elemento problematizador em práticas educativas, visando fomentar o diálogo entre universidade, museu e sociedade.