PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E AMBIENTAL Versão em Português Versão em Inglês Versão em Espanhol Versão em Francês

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Notícias

Banca de QUALIFICAÇÃO: ANA CRISTINA DOS REIS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ANA CRISTINA DOS REIS
DATA: 05/06/2026
HORA: 14:00
LOCAL: Anfiteatro do DEC
TÍTULO:

Do Grão à Xícara: Compreendendo o Território e o Trabalho no Campo por Meio da Cafeicultura


PALAVRAS-CHAVES:

educação geográfica; sustentabilidade; sequência didática.

 


PÁGINAS: 25
GRANDE ÁREA: Ciências Biológicas
ÁREA: Ecologia
RESUMO:

Este trabalho intitulado "Do Grão à Xícara: Compreendendo o Território e o Trabalho no Campo por Meio da Cafeicultura," propõe desenvolver e aplicar uma proposta de ensino de Geografia sobre a cafeicultura, visando à compreensão crítica das dimensões sociais e ambientais do território e do trabalho no campo. A pesquisa reconhece que o café, como produto simbólico e economicamente central, moldou a formação territorial e as dinâmicas de trabalho no Brasil, colocando-o como tema relevante para debates sobre sustentabilidade, precarização do trabalho rural, gênero, juventude e consumo responsável. O presente trabalho adota uma abordagem qualitativa e participativa, estruturada em quatro etapas: diagnóstico inicial das percepções dos alunos; elaboração de uma sequência didática replicável ("Do grão à xícara") com foco interdisciplinar; aplicação em turmas da Educação Básica e Ensino Médio; e avaliação dos resultados mediante análise das produções estudantis e observação participante. A fundamentação teórica ancora-se nos pressupostos da Educação Geográfica Crítica, da Educação Ambiental Emancipatória e nos estudos sobre as transformações sociais e laborais no campo. O objetivo principal é produzir uma ferramenta pedagógica capaz de articular o conteúdo geográfico à realidade dos estudantes, especialmente em regiões cafeeiras, permitindo-lhes compreender o espaço agrário como um campo complexo de relações socioculturais e disputas. É esperado que a aplicação da sequência didática demonstre a eficácia da cafeicultura como instrumento para a leitura crítica e contextualizada da realidade, promovendo a formação de sujeitos críticos e cidadãos alinhados aos valores éticos e sustentáveis da Agenda 2030 da ONU.


MEMBROS DA BANCA:
Presidente - ROSANGELA ALVES TRISTAO BOREM (Membro)
Externo ao Programa - NILMAR DIOGO DOS REIS - DGA/ESAL (Membro)
Interno - LAISE VIEIRA GONCALVES RIBEIRO (Membro)
Externo à Instituição - ALESSANDRA DE OLIVEIRA RIBEIRO - UNILAVRAS (Membro)
Externo ao Programa - ADELIA AZIZ ALEXANDRE POZZA - DCS/ESAL (Suplente)
Notícia cadastrada em: 27/05/2026 20:41
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