Banca de QUALIFICAÇÃO: MARIA EDUARDA SOUZA DOS REIS

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARIA EDUARDA SOUZA DOS REIS
DATA: 30/05/2025
HORA: 08:00
LOCAL: Sala de defesas DEF
TÍTULO:

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ESTUDO PILOTO SOBRE OS ESTILOS DE ENSINO AUTO REPORTADOS E OS OBSERVADOS DURANTE AS AULAS 

PALAVRAS-CHAVES:

Estilos de Ensino, Tradução e Adaptação Transcultural, Educação Física, Avaliação, Estudo Piloto.

PÁGINAS: 86
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Ensino-Aprendizagem
ESPECIALIDADE: Avaliação da Aprendizagem
RESUMO:

O Espectro de Estilos de Ensino, proposto por Muska Mosston, fornece aos professores diversas abordagens para conduzir suas aulas, favorecendo o desenvolvimento dos alunos. Compreender e aplicar esses estilos de forma eficiente é essencial para aprimorar a prática pedagógica. Assim, este estudo busca traduzir e adaptar transculturalmente o instrumento Teaching Styles (IFITS) (Hasty, 1997), amplamente utilizado em diversos países para avaliar os estilos de ensino adotados por professores, visando sua aplicação na Educação Física Escolar no Brasil. A pesquisa seguirá uma abordagem qualiquantitativa baseada nos estudos de Mosston e SueSee et al. (2019) e será desenvolvida em seis etapas. Primeiramente, será realizada a tradução do instrumento do inglês para o português por tradutores bilíngues. Em seguida, na síntese das traduções, as versões traduzidas serão comparadas e unificadas em uma versão única. Na terceira etapa, ocorrerá a avaliação por especialistas, onde profissionais da área revisarão a adequação linguística e contextual do instrumento. A quarta fase consistirá na avaliação pelo público-alvo, onde professores de Educação Física responderão ao questionário para verificar sua clareza. Posteriormente, a tradução reversa será conduzida, garantindo que a versão final em português permaneça fiel ao conteúdo original. A última etapa será a realização do estudo piloto, no qual o instrumento será aplicado a um grupo de professores de Educação Física Escolar de um município do Sul de Minas. Nessa fase, as aulas serão gravadas e analisadas utilizando um protocolo estruturado, onde os estilos de ensino serão identificados a cada 20 segundos por meio de um software especializado. Esse estudo será fundamental para testar a aplicabilidade do instrumento e verificar sua eficácia na identificação dos estilos de ensino no contexto escolar brasileiro. Como resultado, espera-se desenvolver um instrumento validado e adaptado para a realidade educacional brasileira, possibilitando a análise dos estilos de ensino dos professores de Educação Física. Esse recurso contribuirá para aprimorar a prática docente e oferecer uma ferramenta valiosa para pesquisadores interessados na metodologia de ensino da Educação Física Escolar.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - MICHELLE ALINE BARRETO - FAGAMMON (Suplente)
Interno - KLEBER TUXEN CARNEIRO AZEVEDO (Suplente)
Interno - FABIO PINTO GONCALVES DOS REIS (Membro)
Externo à Instituição - DANIELA SANTANA REIS - FADMINAS (Membro)
Presidente - ALESSANDRO TEODORO BRUZI (Membro)