Banca de DEFESA: MARCOS ANTÔNIO DE MORAIS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: MARCOS ANTÔNIO DE MORAIS
DATA: 30/03/2026
HORA: 18:30
LOCAL: Google Meet
TÍTULO:

FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA EM EJA: IMERSÃO E EMERSÃO EM PRÁTICAS EDUCATIVAS EMANCIPADORAS

PALAVRAS-CHAVES:

Formação continuada de professores; Educação de Jovens e Adultos.

PÁGINAS: 80
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
SUBÁREA: Tópicos Específicos de Educação
ESPECIALIDADE: Educação de Adultos
RESUMO:

O trabalho visa propor um curso de formação continuada para professores em Educação de Jovens e Adultos (EJA), capaz de assegurar competências técnicas e uma formação didático-pedagógica, orientada por metodologias emancipadoras voltadas não só para a permanência dos educandos na escola, mas também contribuir efetivamente com uma formação integral e sólida desses sujeitos, um público que há muito tiveram seu direito de estudar negado. Diante dessa realidade, surge a necessidade de desenvolver e implementar um espaço na escola pública voltado para compreensão e aquisição de conhecimentos de práticas educativas inovadoras, que sirva como subsídio para a construção de um ambiente capaz de ressignificar o espaço escolar, voltado para modalidade de ensino de Educação de Jovens e Adultos (EJA). O trabalho desenvolvido está ancorado na pesquisa bibliográfica exploratória. O trabalho investigativo está ancorado na pesquisa bibliográfica exploratória. Tendo como suporte uma abordagem qualitativa acerca de trabalhos com propostas voltadas para a formação docente em EJA. A abordagem adotada está em consonância com os objetivos da pesquisa que visa conhecer, identificar e analisar trabalhos publicados sobre formação docente em EJA, objetivando a produção de novos conhecimentos, ou melhor, conteúdos. O projeto de formação continuada em (EJA) trabalhará na perspectiva de um plano coletivo de trabalho, sendo de fundamental importância a exploração de conceitos relevantes para fundamentação teórica por meio de um plano coletivo de trabalho pode-se garantir a efetividade de propostas de ensino voltada para a (EJA). Envolver a comunidade escolar, e a presença de uma proposta capaz de ligar diferentes disciplinas presentes no currículo escolar poderá garantir resultados mais efetivos. As ações do projeto contam com atividades motivadoras de um processo maior. Ou seja, elas integram um projeto no qual os objetivos perseguidos buscam a formação contínua e permanente dos educadores e educadoras, em busca de propostas de ensino voltadas para formação integral dos educandos.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - LUIZ FERNANDO DE OLIVEIRA - CEFET/MG (Membro)
Interno - KLEBER TUXEN CARNEIRO AZEVEDO (Suplente)
Externo à Instituição - GREGORY LUIS ROLIM ROSA - UFF (Suplente)
Externo à Instituição - ERICA FERNANDA DE OLIVEIRA - UNICAMP (Membro)
Presidente - ELIASAF RODRIGUES DE ASSIS (Membro)