Banca de DEFESA: LETÍCIA ALVES DE MORAIS

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: LETÍCIA ALVES DE MORAIS
DATA: 31/03/2026
HORA: 08:30
LOCAL: Plataforma de videoconferência do Google - Google Meet
TÍTULO:

O PAPEL DO SUPERVISOR NA IMPLEMENTAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DO CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS

PALAVRAS-CHAVES:

Implementação curricular; Supervisão Pedagógica; Papel do supervisor; Currículo Referência de Minas Gerais.

PÁGINAS: 128
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO:

Na educação brasileira diversas foram as tentativas de estabelecer uma pedagogia curricular que atendesse à formação integral dos estudantes. A mais recente delas se deu com a elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a fim de definir aprendizagens essenciais. A partir dela cada rede de ensino estabeleceu seu currículo o que redirecionou a prática pedagógica. Assim, um importante agente nesse processo de implementação curricular é o supervisor pedagógico que possui como uma de suas funções realizar a articulação do currículo com a ação docente. Dessa forma em Minas Gerais a rede estadual implementou o Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG) e pretende-se como objetivo geral desta pesquisa analisar o papel do supervisor pedagógico no processo de implementação do Currículo Referência de Minas Gerais em escolas da Superintendência Regional de Ensino de Divinópolis. O referencial teórico se fundamenta nos estudos de Gimeno Sacristán, Tomaz Tadeu da Silva, Dermeval Saviani, Vera Placco, Laurinda Almeida, entre outros. A metodologia da pesquisa é de natureza qualitativa e será desenvolvida considerando as etapas de pesquisa bibliográfica, aplicação de questionários e a realização de entrevistas semiestruturadas que foram submetidas à análise de conteúdo, visando entender os desafios e possibilidades de atuação da supervisão pedagógica diante da implementação do CRMG. A pesquisa tem como universo escolas de Ensino Fundamental II e Ensino Médio vinculadas à Superintendência Regional de Ensino de Divinópolis, onde foram realizadas entrevistas com supervisoras pedagógicas de seis escolas, selecionadas a partir da sua participação no processo de implementação do CRMG. Por fim, constatou-se que a implementação do currículo pela atuação das supervisoras pedagógicas enfrenta inúmeros desafios, e que a vivência desse currículo pensado constitui uma caminhada, na qual as profissionais buscam, por meio da sua prática, aliada ao esforço pessoal, implementá-lo de acordo com seu contexto local e de forma intencional. Essa prática revelou que ainda é necessário que as funções e a carreira da supervisão pedagógica sejam revistas a fim de propiciar tempo de estudo e planejamento às profissionais para que continuem assumindo seu papel nessa trajetória. Como resultado da pesquisa, propõe-se como produto educacional um infográfico pedagógico intitulado “Organização do trabalho do supervisor pedagógico e o CRMG” a ser apresentado para a Secretaria de Estado de Educação a fim de auxiliar os supervisores da rede estadual de Minas no dia a dia escolar.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - ANA PAULA SILVIERA - USP (Membro)
Interno - BETHANIA BITTENCOURT COSTA E SILVA (Suplente)
Presidente - REGILSON MACIEL BORGES (Membro)
Externo à Instituição - JOELMA DOS SANTOS BERNARDES - UFU (Suplente)
Interno - BRAIAN GARRITO VELOSO (Membro)