Banca de QUALIFICAÇÃO: ELOENIA OLIVEIRA DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ELOENIA OLIVEIRA DA SILVA
DATA: 05/08/2020
HORA: 14:30
LOCAL: Não Presencial
TÍTULO:

INFLUÊNCIAS DO CONHECIMENTO DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA

PALAVRAS-CHAVES:

Legislação educacional brasileira. Gestão escolar. Ensino fundamental. Ensino médio. Rede estadual de ensino.

PÁGINAS: 90
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO:

O presente estudo teve como premissa o seguinte questionamento: Como o conhecimento da legislação educacional brasileira influencia na gestão escolar e docência do ensino fundamental e médio na rede estadual de ensino? Nesse viés, a pesquisa buscou investigar e discutir tal questionamento, de modo a propiciar eventualmente a sugestão do desenvolvimento de caminhos reflexivos, que incentivassem e qualificassem gestores escolares e professores em relação ao conhecimento da legislação educacional. Tal estudo justifica-se pelo fato de que, hipotetiza-se, que não obstante os gestores escolares e professores sejam hodiernamente cobrados a lidarem com questões legais da seara educacional, possivelmente não são devidamente incentivados e qualificados para tanto, o que pode interferir diretamente em sua prática educacional, aqui entendida como todo e qualquer ato funcional condizente com as atribuições específicas desses profissionais praticados no decorrer do cotidiano escolar. A pesquisa de abordagem mista (quanti-qualitativa) foi realizada nas escolas públicas estaduais de um Município sediado no sul de Minas Gerais. Desta cidade participaram da pesquisa, todos os diretores, especialistas em educação básica e professores selecionados por meio de amostra estatística. Por oportuno, optou-se pelo questionário para obtenção dos dados, sob a forma de questões abertas e de múltipla escolha. Para a análise dos dados foram utilizadas a estatística descritiva e a análise de conteúdo. Em suma, foi possível inferir que há a necessidade do desenvolvimento de caminhos reflexivos, que incentivem e qualifiquem os gestores escolares e professores ao conhecimento aprofundado da legislação educacional, com o escopo de auxiliar tais profissionais, no cotidiano de sua prática educacional, razão pela qual sugeriu-se em termos de considerações finais, alguns caminhos reflexivos.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - CARLOS BETLINSKI (Membro)
Externo à Instituição - GLÓRIA LÚCIA MAGALHÃES - UNIS (Membro)
Interno - REGILSON MACIEL BORGES (Membro)
Externo à Instituição - THIAGO ANTUNES SOUZA - UNIFESP (Suplente)
Interno - VANDERLEI BARBOSA (Suplente)