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Banca de QUALIFICAÇÃO: BRUNA DE MELO ALVES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: BRUNA DE MELO ALVES
DATA: 29/03/2021
HORA: 14:00
LOCAL: http://meet.google.com/cas-txqz-ybp
TÍTULO:

Uma sequência de ensino investigativa utilizando a mágica como elemento motivador


PALAVRAS-CHAVES:

Sequência Didática. Ensino por Investigação. Alfabetização Científica. Ensino de Física.


PÁGINAS: 42
GRANDE ÁREA: Outra
ÁREA: Multidisciplinar
RESUMO:

O presente trabalho propõe o desenvolvimento de uma atividade didática que busca tornar aulas de física mais engajadas, utilizando uma abordagem de ensino por investigação que parte de truques de mágica junto a alunos do Ensino Médio. Por meio da participação em um “show de mágica”, os alunos vivenciarão oportunidades para levantar hipóteses e testar suas ideias sobre os truques observados. Enquanto pesquisa, o trabalho possui a seguinte: Qual potencialidade tem o ensino por investigação proposto, a partir da mágica, para proporcionar Alfabetização Científica em estudantes do 3°ano do ensino médio? O referencial teórico será constituído, principalmente, a partir de obras que abordam o Ensino por Investigação e a Alfabetização Científica. A metodologia seguirá a linha qualitativa e a perspectiva de estudo de caso, analisando o desenvolvimento de uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI) junto a estudantes de uma escola privada do interior de Minas Gerais, com o objetivo de identificar indícios de alfabetização científica (SASSERON, 2008) durante o processo de apropriação do conhecimento de temas relacionados ao Eletromagnetismo. Serão analisadas as discussões orais, a partir da gravação de aulas e transcrição das falas, e uma produção textual individual feita pelos alunos ao final do processo. 


MEMBROS DA BANCA:
Interno - ANTONIO MARCELO MARTINS MACIEL (Membro)
Presidente - FABIO MARINELI (Membro)
Externo à Instituição - FREDERICO AUGUSTO TOTI - UNIFAL (Membro)
Externo ao Programa - JEFFERSON ADRIANO NEVES - DFM/ICET (Suplente)
Notícia cadastrada em: 05/03/2021 13:32
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